来自中国少年少年和中国青年网络记者的魏Qibeng包括他们的长处和劣势，计划他的职业，写作课程并为面试做准备...从校园到就业的多年
中国梅奇/中国青年网络记者魏·Qibeng
认识您的长处和缺点，计划您的职业，写课程并为面试做准备……这是第一次从校园转移到工作并面对这些“ PIP”的年轻人。在主课程和课程的改革和更新期间，许多大学正在使用AI来帮助毕业生在有限数量的就业教练下为他们找到合适的工作。
“经常使用时，人工智能正在释放生产力，”大学老师采访。
各种应用程序和AI设备已成为提高工作效率的“老师”。
“恢复增长”有助于学生提高认识
一个精致而清晰的课程是毕业生找到工作的第一个“逐步”。除了优化课程文本并调整了多个职位的埃克尔外，AI的工具还可以提醒学生“重新启动”他们的课程，认识他们的优势和缺陷，并找到Directi他们的努力。
许多大学试图介绍AI的“老师”以提高工作效率。例如，温州大学促进了人工智能+课程改革，引入了课程咨询系统和知识图形课程。昆明科学技术大学在其就业指导班上提出了一个大型模型，以帮助学生评估就业狩猎信息，定位目标并优化其课程。东中国师范大学的飞行员并促进了受第一线董事实践启发的“成长课程”工具。
东中国师范大学心理学和认知科学学院顾问Tao Zi在三年内负责工商管理学院的近200名教师。鉴于学生的专业发展，他要求学生在学校入学时创建课程典型的活动，每年都会更新。她说：“当我与学生交谈时，我带来了此课程，并将其用作分析他们的成长轨迹的基础。这一步骤的记录使我的学生之间的沟通和我更加可视化。这将完成。”
然后，陶杰（Tao Jie）使用AI工具来指导学生数字化“成长课程”，并根据增长的几个方面在模块中组织它们。 “电子记录使董事能够更好地了解学生的动态。他们知道，如果学生没有更新他的课程，并且系统将其投射，则必须关注。
陶兹有时会想到学生准备完成课程以完成任务的想法，但发现在狩猎季节，如果他们接受了课程，他们可以“手中有食物并平静他们”。
除了录音和评论外，IA还可以为学生提供新的想法。陶举一个例子。 “学生正在工作在科学研究中获得精通。他们没有实习经验，也不知道如何要求产品经理。目前，AI是科学研究技能的可转移能力，也是产品经理工作的逻辑。这是一个很好的补充。”
道吉强调，电子媒体可以节省人力资本，但仍需要进行诸如主题课程会议之类的路线交流和定期的个人咨询。 “我认为我们不能将人类的工作完全交付给AI。这是一种补充工具。在改善这组工具的过程中，我们始终保留了人道主义的温暖和董事工作。
2025年毕业生肖·齐安（Xiao Qian）主动在就业狩猎季节咨询了陶奇（Taozy）进行专业咨询。起初，她非常不安。一方面，他能成为一名心理学老师感觉很好，另一方面，他不想参加，但这是S桌子，不是一件好事。同时，她不得不考虑与男友住在同一城市。在咨询过程中，陶奇使用其“成长课程”来帮助小Qian组织其利益和指示，产生信任和计划。最终，小袋子选择了高中心理学硕士的职位，在两个报价之间更适合他。
人工智能智能机构和面试机舱为学生提供高质量的工作
除了建造多弗尔外，一些系统的塑料还使用了一些大学，还使用了诸如AI访谈和采访咨询室之类的硬件设备。
中国师范大学学生发展中心副主任张江（Zhang Jianming）随后10个月介绍了学校建立了12份“ AI访谈案例”，以教授建筑物，图书馆，学生活动的空间和其他地方，参加了5,0多个地方00人。学校的“青年问题的智能身体”还具有AI面试功能，这是安装硬件设备的功能。首先，学生可以拥有一个安静而私人的空间，而不必担心在他人的道路上妨碍他人，而没有大胆的培训。
温州大学已经建立了一家Integrad Centerror的就业服务，该服务的面积超过3,000平方米，其中包括多功能采访室，一个AI在线采访大厅，面试辅导室和其他空间。学生可以随时使用在线平台扫描代码或访问中心以使用这些功能空间。就业讲师和专业顾问通常在中心“等待”。学生可以向就业教师询问课程优化，个性化的面试教师和其他主题。您还可以分配职业专家进行详细讨论。
Wei Xiaoxiao，招生和就业部副主任温州大学几年前告诉中国中国青年网络的记者，由于流行病的影响，学校经常使用招聘面试森林购买了AI团队和在线平台。在过去两年中，随着AI应用的不断增长，学校改革和改进了AI团队和平台，添加了课程优化和AI访谈等功能，并将其集成到就业服务集成中心。
肖Zhao于今年6月从海军学院毕业，他是一名专门从事计算机学校人工智能的学生。它具有良好的成绩，并且内向。当他们寻找东西并且不知道如何包装和销售诸如课程和访谈之类的细节时，他会害怕信心。学校关注小赵的情况。求职教练指导他采访技巧，使用AI来优化他的课程，并使用AI访调员执行CICKULAR面试练习。然后Zhao收到了两个技术职位的报价。最后，我在上海的一家技术公司中选择了开发角色python。成为常客后，我能够每月赚取10,000元的薪水，实现我的就业目标。
WEI Xiaoxiao曾经认为大学和大学在工作指导方面正在“等待学生到达”，但是现在越来越多的学生需要讲师来帮助他们表达意见并调整过程和就业管理。她认为AI的发布非常及时。 “目前，学生有各种各样的渠道来获取信息。对问题的第一个回应是在线搜索，但他们可能找不到可靠的信息。因为他们有一个就业指导平台，所以学生知道该公式必须准确。
AI帮助教师将护理课程转换为“黄金课”
大学和大学帮助大学院士找到优质的就业，P专业发展课程是关键工具。
普通中国大学“认知和专业发展”课程的负责人江金告诉中国少年少年和中国青年网络的记者，该课程在课堂上引入了AI教育和互动，并激发了学生探索中心利益和共同的综合点，学生评估和其他链接。课程的选择不仅完成了，而且课程完成后，它收到了超出预期的积极评价。
自2024年以来，昆明大学科学技术大学一直在使用AI的就业指导课程，允许学生使用学校课程，AI访谈和专业的AI系统。
学校就业导向中心的就业教育部门负责人陈吉隆（Chen Guilong）是中国的年轻人。他告诉记者每日和中国青年网络，招聘G过去，UIDE课程专注于教学学生使用搜索引擎来查找和组织行业信息进行就业狩猎。面临的挑战是，教师很难覆盖所有学生，并且个人指导学生有效地将大规模信息转化为特定的就业狩猎程序。目前，教学教育方法已改变，以指导学生使用智能工具来获得有效的对话技能，以在行业，公司和适应他们的职位上精确地吻合。基于此，实施了特定的就业狩猎准备工作，从而显着提高了效率。
“在狩猎过程中，我们不仅必须学习如何，而且要学习更多的措施，采取措施并看到我们自己的优点，”陈吉隆（Chen Guilong）指出，许多学生在寻找工作时感到困惑。我们观察到根本的原因是未知和模糊的自我意识进入新舞台。添加AI提供了解决此问题的新途径。它可以帮助学生组织学习和实践中所反映的技能和利益，他们将这些好处清楚地分配给了基本能力，并帮助学生建立更清晰，最安全的工作道路。
肖黄（Xiao Huang）于2024年从信息工程与自动化学系的毕业生毕业于昆明大学科学技术大学的化学系，对他首次入学时对专业精神和生活计划的了解相对模糊。他采取了主动行动，参加了几次会议，并在他终于从大学毕业后透露了与老师积极沟通的Acclub Tivities。在狩猎季节到来之前，他加入了学校的“香港帮助计划”。他学会了充分利用AI工具来提高求职的竞争力在培训期间，最终获得了令人满意的报价，并加入了Hangzhou High -Tech Company。该公司担任Java的开发工程师。
The University of Chandon will begin to develop and build the professional development assistant of the "Shan Xiaoy" in 2024. Configuring in the Big Data computer energy analysis, explores the growth and development needs of the students in the entrance exams to the postgraduate school, research abroad, job hunting, job hunting, public examinations, entrepreneurship and more, and analyzes them.employment cough.学生可以与专业的教师，成对导师，行业同事，行业专家，国际组织专家建立联系，并任命个人通讯指南。
Shangxiao告诉Dou Shangxiao，是山东大学就业和学生定位中心的成员，该中心将列出“职业职业发展：学术职业目标的发展”Y课程从2024年9月至2024年9月，以及根据学校内容更新和转换的“学术专业目标”的“发展”课程。 " This course has a total of 20 hours. The 12 -hour theoretical course focuses on the discipline characteristics of each university and explains the employment data, the collection of employment information, the improvement of employment and innovation capabilitiesof awareness cultivation in the last three or five years. The practical course encourages students to complete professional interruption consultations or interviews with professional characters through the "Shan Xiaoya" platform and use them as evaluation options.
到目前为止，Shan Xiaoya覆盖了17,000多名学生，收集了2700多名专业人员的资源，平均每月咨询量超过1000次。上海大学还将建立AI授权的协会和专业发展，包括15所重要大学，例如南京大学和NZI大学，以及15所主要大学，以及诸如Baidu，Iflytek和Inspist的公司，以使用大数据，以便它们与精确的AI相吻合，并探索AI的新型AI的新范式。
上个学期，正常中国大学的“职业认知与专业发展”课。 Wenzhou大学的受访者雇用服务集成中心提供的照片。受访者提供的照片
2024年10月，山东大学AI的助理专业发展新闻发布会“ Shan Xiaoya”。受访者提供的照片
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